While speaking about the young generation it is necessary to touch on the topic of architectural education again. The experience of working in university attestation commissions reveals that practicing architects and professors are very much unrelated (Andrei Bokov, 27). It is architectural school that is to be especially sensitive to new things. New ideas and new approaches. New strategy and responsibility for the planet’s future. It should “grow into a cult of serving the life on the Earth and a cult of the Earth itself as the basis for this life” (Alexander Rappaport,...
26 мая – 8 июня в Москве проходила Международная биеннале архитектуры. В рамках биеннале была представлена совместная экспозиция Союза архитекторов России и Союза московских архитекторов на выставке «АРХ-Москва – 2010» (26–30 мая). Было показано более 70 проектов из 14 стран; из 210 участников – 176 российских и 34 из Австрии, Бельгии, Великобритании, Германии, Дании, Испании, Италии, Нидерландов, США, Украины, Финляндии, Франции, Швейцарии.
6 июля в фойе Центрального дома архитектора открылась выставка «Архитектура и жизнь», посвященная 80-летнему юбилею Юрия Петровича Гнедовского. Один из самых известных отечественных архитекторов, Юрий Гнедовский является почетным президентом Союза архитекторов России.
Unlike television, where the role of the viewer is limited by channel changing, the Internet allows to demonstrate your own will, to ask questions and get answers, to express your opinion and, on the whole, to self-actualize. It is the conversational nature of the Internet that gave rise to the most common forms of the Internet addiction: surfing, cybersex and cybercommunication.
Пожалуй, нет темы более туманной, чем архитектурное образование. История архитектуры свидетельствует, что чем меньше было архитектурного образования, тем лучше была архитектура. Едва ли в Древнем Египте существовало какое-то особое архитектурное образование. Фидий не был ни дипломированным архитектором, ни кандидатом, ни доктором архитектуры.
Средневековые каменщики, построившие готические соборы, тоже не отличались познаниями в математике и физике, которыми владеют ныне выпускники МАРХИ. Что же из этого следует?
Today our schools enjoy neither distinctive personality nor leaders. Schools do not intercommunicate with profession and practice. The society of professors is practically separated from the society of practicing architects. Our schools avoid reflection, analysis, comprehension of the essence. A student fails to explain the motives of decision making. As a result, the project specification proves to be either false or absent.
Предлагаемая статья – третья из числа опубликованных в журнале «Проект Байкал» по проблематике выявления роли и места дополнительного послевузовского профессионального образования (ДПО) в современных, радикально меняющихся буквально на глазах условиях бытования профессии и формирования адекватно отвечающей им системы и структурной мозаики ДПО
Минувшие май и июнь ознаменовались в Хабаровске интересными событиями, связанными с очередным юбилеем города, выставкой архитектурных достижений Дальнего Востока и выпуском нового пополнения архитекторов и дизайнеров в Хабаровске, Владивостоке, Благовещенске, Якутске и Комсомольске-на-Амуре.