Технопарк в учебно-образовательных объектах

Авторы

  • Елена Булгакова МИТУ–МАСИ
  • Лариса Петрова Государственный университет по землеустройству
  • Ольга Шульгинова ООО «МассГрупп»

Загрузки

DOI:

https://doi.org/10.51461/projectbaikal.69.1866

Ключевые слова:

технопарк, реновация исходного проекта, архитектурная оценка, натурные обследования, потенциал площадей, нормотворчество, регулирование условий, планировочная схема

Аннотация

Раскрывается понятие технопарка в ВУЗах в рамках реализации программ адаптации образовательных учреждений к инновационным формам обучения. Конкретизируются знания о предмете на базе изучения особенностей технопарка в здании холдинга МФЮА – МИТУ–МАСИ. Дается характеристика архитектурного решения технопарка в контексте осуществления научной деятельности по формированию архитектурных решений, рекомендательной и нормотворческой деятельности.

Как цитировать

Опубликован

2021-11-13

Выпуск

№ 69 (2021): glocal

Раздел

refereed articles - рецензируемые статьи

Лицензия

Лицензия Creative Commons

Это произведение доступно по лицензии Creative Commons «Attribution» («Атрибуция») 4.0 Всемирная.

Библиографические ссылки

Bulgakova, E. (2017). MITU-MACI competitions. Participation in competitions in the context of continuous creative training of architects. Project Baikal, 14(54), 16-19. https://doi.org/10.7480/projectbaikal.54.1241

Bulgakova, E. (2021). A place where people are educated. Project Baikal, 17(66), 176-179. https://doi.org/10.51461/projectbaikal.66.1738

Bulgakova, E., Gorshkov, G., & Zabelina, S. (2020). MITU-MACI: Digitalization. Project Baikal, 17(64), 125-129. https://doi.org/10.7480/projectbaikal.64.1648

Krundyshev, B. L., Bulgakova, E. A., & Krundyshev, K. B. (2019). Formirovanie tipologii uchrezhdenii sotsialnogo obsluzhivaniya v Rossii [Development of the typology of social service institutions in Russia]. Moscow: MITU-MACI.

Lidin, K., & Bulgakova, E. (2018). To overcome the precarity: Architects for the experience economy. Project Baikal, 15(57), 150-152. https://doi.org/10.7480/projectbaikal.57.1376

Petrova, L. V., & Shulginova, O. A. (2017). Rezultaty naturnykh obsledovanii arkhitekturnykh prostranstv uchebnykh zavedenii v usloviyakh adaptatsii k novym formam obucheniya [Results of field studies of architectural spaces of educational institutions in the context of adaptation to new forms of education]. In Topical issues,

prospects and goals of land management education, architecture and design (pp. 195-200).

Petrova, L. V., & Shulginova, O. A. (2018). Filosofskii zakon perekhoda kolichestva v kachestvo v aspekte adaptatsionnykh napravlenii razvitiya arkhitektury vuzov [Philosophical law of the transition of quantity to quality in the aspect of adaptive directions in the development of architecture of higher educational institutions]. Social-humanitarian review, 3, 52-54.

Yakhkind, S. V. (2018). Primenenie alboma tipovykh reshenii dlya ob’ektov obrazovaniya (realizovannykh po proektam povtornogo primeneniya) v chasti obespecheniya bar’ernoi dostupnosti[Application of the album of standard solutions for educational facilities (built upon reusable projects) in relation to barrier-free access provision]. Proceedings of the VIII International Conference “Equal rights-equal opportunities”, June 17-18, 2009 (pp. 64-65). Moscow.