образование

Авторы

Загрузки

DOI:

https://doi.org/10.51461/issn.2309-3072/80.2347

Ключевые слова:

профессиональное будущее, архитектура, следующее поколение архитекторов

Аннотация

Никто никогда ничего не знает наверняка.

Глядя в широкую, плотную спину проводника,

думай, что смотришь в будущее, и держись

от него по возможности на расстояньи. Жизнь

в сущности есть расстояние – между сегодня и

завтра, иначе – будущим.

Иосиф Бродский

 

В истории нашей страны еще не было такого момента, когда молодежь составляла бы такой маленький процент населения. Молодые люди превратились в редкий вид, хоть в Красную книгу заноси. И это накладывает особую ответственность на тех, кто готовит к профессиональному будущему следующее поколение архитекторов. К какому будущему мы готовим молодое поколение архитекторов? Насколько современные учебные программы и вся система профессионального обучения соответствует вызовам и проблемам завтрашнего дня? Михаил Белов и Петр Завадовский, экспериментируя, нашли свой подход и довольно смело используют его для подготовки следующего поколения молодых архитекторов.

Есть и другой путь: дать молодым полную свободу высказываний. С интересом и благодарностью принимать любые фантазии молодых, какими бы странными и запредельными они ни были. Зимний градостроительный университет в юбилейный, 25-й раз отправился этим путем. Молодежь решала непростой и коварный вопрос: есть ли у города Иркутска потенциал стать интеллектуальной столицей?

Ну а ПРОЕКТ БАЙКАЛ продолжает надеяться, что при неизменном уважении к классике, архитектура будет развиваться, и мы увидим прорывы в абсолютно новое.

Как цитировать

Григорьева, Е., & Лидин, К. (2024). образование. проект байкал, 21(80), 135–135. https://doi.org/10.51461/issn.2309-3072/80.2347

Опубликован

2024-08-09

Выпуск

Раздел

editorial - редакционная статья