Малые города, мозг и архитектурное образование

Авторы

Загрузки

DOI:

https://doi.org/10.7480/projectbaikal.61.1501

Ключевые слова:

архитектура; история; обучение; функциональная асимметрия мозга; ВХУТЕМАС; шестидесятники; интегративное мышление

Аннотация

Число российских архитекторов по отношению к общей численности населения страны значительно уступает западным странам и приближается к показателям Китая и Индии. В большинстве малых городов РФ нет собственных архитектурных школ и сообществ, что делает актуальным развитие дистанционных форм работы архитекторов с уникальным культурным контекстом малых исторических городов. Развитию таких форм препятствует
имеющаяся система обучения архитекторов, ориентированная на аналитические «левополушарные» методы мышления. Синтетические «правополушарные» методы активно развивались в педагогических методиках наиболее творческих периодов отечественной архитектуры. Предлагается развивать и использовать в современном обучении архитекторов методики интегративного мышления.

Как цитировать

Bulgakova, E., & Lidin, K. (2019). Малые города, мозг и архитектурное образование. проект байкал, 16(61), 56–59. https://doi.org/10.7480/projectbaikal.61.1501

Опубликован

2019-08-29

Выпуск

№ 61 (2019): малые и исторические

Раздел

Articles - Статьи

Библиографические ссылки

Arkhitektura: Raboty Arkhitekturnogo fakulteta Vkhutemasa: 1920-1927 [Architecture: works by
Vkhutemas Architectural Faculty: 1920-1927]. (1927). Cover by L. M. Lisitsky; photos by S. G. Khlystov; introduction by Pavel Novitsky; Foreword by Prof. N. Dokuchaev. Moscow: Izdanie Vkhutemasa.

Bazhenova, E. (2019). Problemy sovremennogo arkhitekturnogo obrazovaniya [Problems of contemporary architectural education]. Akkreditatsiya v obrazovanii, 9(109). Retrieved from https://akvobr.ru/problemy_sovremennogo_arhitekturnogo_obrazovania.html

Indian Institute of Architects. (n.d.). Official site. Retrieved from https://indianinstituteofarchitects.
com/

Lidin, K., & Ushkova, N. (2014). A Costume for Love to the Small Motherland. Project Baikal, 11(42), 138-141. doi:10.7480/projectbaikal.42.801

Lidin, K. (2017). A Pack of Questions. On the problem of intercivilisational relations between East and West. Project Baikal, 14(54), 33-40. doi:10.7480/projectbaikal.54.1246

Maslov, Yu. S. (1986). Teoriya deduktivnykh system i ee primenenie [Theory of deductive systems and its application]. Moscow: Radio i svyaz’].

Mikailov, S. M., & Mikhailova, A. S. (2008). Stanovlenie universalnogo proektnogo metoda v pervykh
shkolakh promyshlennogo disaina – Baukhauze i VKHUTEMASe v 1920-e gody [Formation of a common design method in the first schools of industrial design – Bauhaus and VKHUTEMAS in the 1920s]. Mir nauki, kultury, obrazovaniya, 5(12), 104-106.

Monditalia. La Biennale di Venezia – 14th Architecture Exhibition. Catalogue. Venice, OMA.

Ocklenburg, S., & Güntürkün, O. (2012, January 26). Hemispheric asymmetries: the comparative view. Front. Psychol. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2012.00005

Zilberstein, I. S., & Soloviev, A. A. (Eds.). (1971). V. I. Lenin i A. V.Lunacharsky: Perepiska, doklady,
dokumenty [V. I. Lenin i A. V.Lunacharsky: Correspondence, reports, documents]. Moscow: Nauka. (Lit. nasledstvo, Vol. 80).