TY - JOUR AU - Lidin, Konstantin PY - 2017/09/26 Y2 - 2024/03/28 TI - education JF - проект байкал JA - проект байкал VL - 14 IS - 53 SE - Editorial material - Редакционный материал DO - 10.7480/projectbaikal.53.1208 UR - https://projectbaikal.com/index.php/pb/article/view/1208 SP - 37-37 AB - <p>В гербе Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки (Рособрнадзора) изображены скрещенный свиток (символ знаний) и так называемый фасций, ликторский топорик и пучок розог, <br>стянутых ремнем. Символ, надо сказать, довольно зловещий: римляне переняли этот символ у этрусков, и означал он право властей казнить и наказывать своих подданных. Этот же символ присутствует в гербах еще двух государственных структур – Федеральной службы исполнения наказаний и Федеральной службы судебных приставов.</p><p>Не вспомнить ли, что от слова «фасций» происходит слово «фашизм»?</p><p>Современная политика государства по отношению к системе высшего образования в значительной степени несет карательный характер. Все новые запреты, ограничения, требования бурным потоком <br>льются из властных кабинетов. Цель, как всегда, вполне благая – повысить качество образования, прекратить «торговлю дипломами», вывести российские вузы на уровень высоких международных рейтингов.</p><p>Насколько эффективна такая политика? Способствует ли она обновлению системы высшего образования? Помогает ли передовым вузам в борьбе за абитуриента, за преподавателя высшей квалификации, за авторитет российской школы архитектурного образования? Куда ведет отечественную архитектуру сегодняшний тренд в профессиональном образовании и есть ли ему альтернативы?<br>Как обычно, материалы раздела «Образование» полны вопросов – жгучих, болезненных, актуальных.</p> ER -